TOP 1: Konstruktiver Umgang mit Konflikte
- Feedback VHS
- Bisher kein Feedback von Frau Sass (E-Mail)
- Catering
- Organisation (Halle 3 + angrenzende Pavillons)
TOP 2: Weiterentwicklung Medienkonzept
Antrag [Entwurf-Status]: http://typewith.me/Oleaqai53H
Wir beantragen die Einrichtung einer „iPad Klasse“ als Unterrichtsversuch über 2 oder 3 Jahre (Abhängig von der Jahrgangsstufe). Die umfassende Frage dieses Experiment ist:
- Kann das Lernen durch den Einsatz von mobilen Endgeräten verbessert werden? (Verbesserung in Sinne von Selbstständigkeit, Effektivität, Lerntempo, Individualisierung des Lernens)
Folgende Punkte/Inhalte/Konzepte sollen in dem Versuch entwickelt, getestet und evaluiert werden:
- Wie kann man individuelle Förderung mit mobilen Endgeräten erleichtern?
- Wie kann man dem unterschiedlichem Lerntempo der Schüler „gerechter“ werden?
- Wie lassen sich Programme/Web 2.0 in den Unterricht integrieren und als Werkzeuge im Unterricht nutzen?
- Inwieweit trägt das Projekt zur Steigerung der Methodenkompetenz der Schüler bei ?
- Inwieweit steigt durch selbstständiges Arbeiten die Lernleistung der Schüler?
- Lernen Schüler selbstständiger?
Eckpunkte der Umsetzung
- Der Tablet-PC ist ständig verfügbar, heißt aber nicht, dass er der Gegenstand des Unterrichts wird.
- Jeder Lehrer entscheidet über den Einsatz im Unterricht.
- Nach Ende des Versuch wird erneut über die Weiterführung entschieden.
TOP 3: Evaluation der angestoßenen Maßnahmen
- Methodenkonzept in den Planungskonferenzen
- Methodentag in der Sek I
- Koordination der Fördermaßnahmen (Treppner, Beckers, Cremer, Greiwe)
- Förderung von SuS mit Potential (Lenzen, Schrogl, Selle)
- Fachgebundene Projekttage (Schimdt-Schomaker, Guggomos, Menke, Göser)
- Jugenförderung (Hafner, etc.)
- Drogen/Sucht
- Gesundheit (Gleber, etc.)
- Energie
- Komm-mit (Greiwe)
TOP 4: Studientag Februar
- Titel: Unterricht in der Mittelstufe
- Methode: Barcamp
- Antrag LK (4.10.2011)
TOP 5: Sonstiges
- Regionalgruppe Süd: 11.10.2011 (Tagesordnung)
- Stadt Köln
